Die Kreativen Lernwelten sind aus meiner Arbeit mit Kindern entstanden.

Als ich vor vielen Jahren begann, im Bereich LRS/Legasthenie zu arbeiten, merkte ich schnell: Mein Studium hatte mir zwar eine Grundlage gegeben – doch viele der entscheidenden Fragen zum Lernen selbst, besonders zu LRS/Legasthenie und anderen Teilleistungsschwächen, tauchten dort kaum auf. So begann ich, mich intensiv weiterzubilden, zu beobachten und zu lernen – aus Fachliteratur ebenso wie aus der täglichen Arbeit mit den Kindern.

Viele von ihnen dachten anders, stellten ungewöhnliche Fragen und fanden eigene Wege zum Verstehen.
Sie zeigten mir, wie wichtig es ist, Lernen nicht nur zu erklären, sondern erfahrbar zu machen.

Spielerische Zugänge, visuelles Denken und strukturierte Materialien wurden zu einem festen Bestandteil meiner Arbeit – inspiriert auch durch die Ideen von Maria Montessori. Als das damalige Förderangebot eingestellt werden sollte, stand für mich fest:  Ich wollte die Kinder nicht einfach zurücklassen. So entstand Schritt für Schritt meine eigene Lernbegleitung – die heutigen Kreativen Lernwelten.

Seit mehr als 25 Jahren arbeite ich nun mit Kindern und Jugendlichen, die im schulischen Lernen Unterstützung brauchen – besonders im Bereich LRS/Legasthenie, Dyskalkulie und bei grundlegenden Verständnisschwierigkeiten. Mein Blick richtet sich dabei nicht zuerst auf Defizite, sondern auf das, was ein Kind bereits mitbringt.

Lernen gelingt aus meiner Erfahrung dann, wenn Kinder sich sicher fühlen, ernst genommen werden und verstehen dürfen, warum etwas so ist, wie es ist. In meinen Kreativen Lernwelten entstehen Räume, in denen Kinder wieder Zutrauen zu sich selbst entwickeln – und Eltern erleben, dass Lernen auch leicht werden darf.

Ich lerne noch immer leidenschaftlich gern Neues und erlebe mich daher auch heute immer wieder in der Position der Lernenden und das ist eine gute Voraussetzung dafür, die Schwierigkeiten beim Lernen nie aus dem Auge zu verlieren. 

Viele der Ideen und Wege, die hier entstanden sind, verdanke ich den Kindern selbst.
Ihnen gilt mein besonderer Dank – für ihr Vertrauen, ihre Offenheit und alles, was ich in den vielen Jahren von ihnen lernen durfte.

Meine Arbeit ist von der zuständigen Schulbehörde anerkannt und gemäß §4 Nr. 21 UStG von der Umsatzsteuer befreit.